Rééducateur en psychomotricité/ergothérapeute (m/f) (réf. F00030032)

Publiée le 03/07/2024

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Temps de travail
Type de contrat
Langues parlées
FR , DE , LB
Niveau d'étude
Statut : Fonctionnaire

Qui recrute ?

Centre pour le développement moteur et corporel

Missions

  • Sous l’autorité du Directeur, assurer des missions pour les deux sections du Centre:
    • Section 1: il s'âgit de prévenir, d'identifier et de traiter les troubles particuliers à son domaine de spécialisation auprès des enfants et des jeunes en scolarisation fixe ou ambulatoire au CDM;
    • Elaboration annuelle d'un plan de traitement ainsi que d'un bilan de fin d'année pour chaque élève et ceci en étroite collaboration avec les personnes concernées;
    • Conseil, suivi et guidance des professionnels et parents;
    • Déterminer l’indication pour la forme de prise en charge la plus inclusive possible;
    • Section 2: assurer le dépistage et la prise en charge précoce des enfants susceptibles de développer un trouble spécifique du développement moteur. Il s’agit de prévenir, de planifier et de mettre en œuvre une prise en charge spécialisée sous forme éducative, rééducative ou thérapeutique, en adaptant les objectifs et les techniques à la spécificité du milieu éducatif et (pré)scolaire.

Profil

Compétences techniques

  • Assurer les activités de prévention et de sensibilisation promues par les deux sections du Centre;
  • Compétences de prendre en charge la population cible des deux sections du Centre;
  • Déterminer l’indication pour la forme de prise en charge la plus inclusive possible;
  • Conseiller et guider les équipes pédagogiques et les membres de l’ESEB dans le cadre de la prise en charge spécifique de la population cible du CDM;
  • Assurer un examen approfondi pour contribuer à l’établissement d’un diagnostic spécialisé;
  • Accomplissement des actes éducatifs, rééducatifs et thérapeutiques par l’adaptation des techniques et des objectifs à la spécificité du travail en classe, en groupe et en individuel;
  • Gestion du dossier électronique de l’élève: recueil de l’anamnèse, les tests, les bilans, les rapports de professionnels, le journal de bord, etc.;
  • Evaluation régulière du succès des mesures éducatives, rééducatives et thérapeutiques. Réadaptation des techniques et du projet en cas de besoin.

Compétences comportementales

  • Etre une personne ouverte et engagée;
  • Avoir le sens de responsabilité;
  • Savoir travailler de façon autonome;
  • Avoir un sens relationnel développé avec les enseignants, élèves et parents d’élèves;
  • Etre flexible et savoir collaborer avec les équipes pédagogiques de l’école;
  • Savoir s’adapter à des horaires de travail selon les besoins du service.

Atouts

  • Capacité de conseiller les parents sur les interventions spécifiques telles que des examens médicaux, des interventions psychologiques, sociales, etc., desquels peuvent bénéficier leur enfant.

Conditions d’admission

Le poste est réservé aux lauréats de l’examen-concours

Les candidats ayant réussi à la partie générale de l’examen-concours restent admissibles aux épreuves spéciales pendant une durée de 5 ans (à compter à partir de la décision de la commission d’examen). Les candidats postulant au poste vacant devront participer à une épreuve spéciale organisée par l’administration qui recrute. Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission des fonctionnaires de l'État.

Diplômes

Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’Etat du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un bachelor en rééducateur en psychomotricité ou d’ergothérapeute ou de son équivalent. 

Langues

Vous répondez aux exigences des connaissances de 3 langues administratives pour le groupe de traitement A2.

Nationalité

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.

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