Educateur diplômé (m/f)

Qui recrute ?

Missions

• Garantir un environnement stable, sécurisant et bienveillant pour les nourrissons et jeunes enfants accueillis en situation de crise au sein du centre d’accueil d’urgence;
• Assurer l’accueil, l’accompagnement et la prise en charge quotidienne des enfants dans le respect de leurs besoins fondamentaux (hygiène, alimentation, sommeil, confort, sécurité et soins);
• Soutenir le développement affectif, social et psychomoteur de l’enfant, favoriser son autonomie ainsi que son intégration au sein du groupe;
• Mettre en place des activités d’éveil, de stimulation et d’accompagnement adaptées à l’âge, au rythme et aux besoins spécifiques de chaque enfant;
• Observer le développement et le comportement des enfants, repérer les difficultés éventuelles et transmettre toute situation préoccupante à l’équipe pluridisciplinaire;
• Accompagner les enfants dans les moments de séparation, de transition ou de crise, en offrant un cadre contenant et rassurant;
• Participer à l’organisation de la vie quotidienne et à l’aménagement des espaces de vie afin de garantir un environnement adapté aux besoins des jeunes enfants;
• Gérer la dynamique du groupe d’enfants dans le respect des valeurs, références théoriques et lignes directrices du concept institutionnel;
• Contribuer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets éducatifs individualisés des enfants accueillis;
• Maintenir et soutenir le lien avec les familles, notamment à travers des échanges et entretiens avec les parents;
• Collaborer étroitement avec l’équipe pluridisciplinaire ainsi qu’avec les partenaires externes impliqués dans la prise en charge des enfants;
• Participer activement aux réunions d’équipe, réunions institutionnelles et réunions dédiées aux enfants (Kannerversammlung);
• Assurer des transmissions écrites et orales rigoureuses afin de garantir la continuité de la prise en charge dans le cadre du travail posté;
• Participer à une réflexion d’équipe autour des situations rencontrées et contribuer au développement d’une pratique éducative réflexive et bienveillante.

Profil

Compétences techniques

• Être titulaire du permis de conduire B;
• Maîtriser les trois langues usuelles du pays ; toute autre langue constitue un atout;
• Maîtriser les outils informatiques usuels;
• Disposer de bonnes capacités rédactionnelles;
• Être capable d’assurer une gestion quotidienne du groupe de vie dans le respect des directives et du concept institutionnel;

Compétences comportementales

• Disposer d’une grande stabilité émotionnelle ainsi que d’une bonne capacité de résilience face à des situations humainement et émotionnellement exigeantes;
• Faire preuve d’une posture professionnelle contenante, bienveillante et sécurisante auprès des enfants et de leurs familles;
• Démontrer de solides capacités d’observation, d’analyse et de réflexion autour des besoins de l’enfant et des situations éducatives complexes;
• Être capable de développer une réflexion professionnelle approfondie menant à des actions adaptées ainsi qu’à une évaluation critique de sa pratique;
• Pouvoir intégrer les notions de proximité et de distance relationnelle, ainsi que les dynamiques de transfert et de contre-transfert;
• Faire preuve d’autonomie, de sens des responsabilités et de prise d’initiatives dans le travail quotidien;
• Savoir anticiper les besoins et contribuer activement à l’organisation de la vie quotidienne des enfants accueillis;
• Être capable de réagir rapidement, avec discernement et de manière adaptée dans des situations d’urgence ou de crise;
• Faire preuve d’une grande capacité d’adaptation face à des contextes familiaux, sociaux et institutionnels variés;
• Disposer de bonnes capacités de communication, d’écoute et de collaboration au sein d’une équipe pluridisciplinaire;
• Être en mesure de travailler aussi bien de manière autonome qu’en équipe;
• S’adapter aux contraintes du travail posté et garantir des transmissions écrites et orales rigoureuses entre équipes;
• Faire preuve d’organisation, de rigueur et de fiabilité dans le suivi des prises en charge;
• Respecter strictement les règles de confidentialité et de discrétion professionnelle.

Atouts

• Disposer d’une expérience auprès de jeunes enfants confrontés à des traumatismes psychiques, des troubles de l’attachement ou des troubles du comportement;
• Disposer d’une expérience dans le domaine de la petite enfance, de la protection de l’enfance ou de l’accueil d’urgence;
• Avoir suivi des formations complémentaires en lien avec le développement du jeune enfant, l’attachement, le trauma ou l’accompagnement parental constitue un atout.

Conditions d’admission

Le poste peut être brigué sous le statut de l'employé de l'État.

Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission pour devenir employé de l'État.

Diplômes

Vous êtes titulaire du diplôme luxembourgeois de fin d’études secondaires, division des professions de santé et des professions sociales, section de la formation de l’éducateur ou de son équivalent.

Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 4 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications.

Expérience

Vous avez une expérience d'au moins 3 ans dans le domaine.

Langues

Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe d'indemnité B1.

Nationalité

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.