Agent pédagogique – Scolarisation spécialisée en centre socio-thérapeutique (CST) (m/f) (réf. F00039812) (réf. M00039813)

Qui recrute ?

Missions

• Dispenser un enseignement individualisé ou en petit groupe, centré sur les besoins socio-émotionnels et le rythme d’apprentissage des élèves;
• Élaborer, adapter et évaluer des unités d’enseignement spécifiques aux capacités et objectifs du jeune;
• Rédiger les Plans éducatifs individualisés (PEI), bilans scolaires et autres documents de suivi en lien avec la prise en charge. Collaborer activement avec les professionnels du CST, du CDSE et les enseignants des classes d’attache pour assurer un accompagnement global. Participer aux réunions pluridisciplinaires (CI, concertations, etc.) et échanger sur les parcours éducatifs des élèves;
• Maintenir un contact bienveillant avec les parents ou tuteurs légaux et les informer sur le suivi pédagogique;
• S’impliquer dans la dynamique de co-construction du projet éducatif du jeune en lien avec les missions de l’Aide à l’Enfance;
• Documenter la scolarisation et, le cas échéant, organiser une réunion de sortie ou de transition à la fin de la prise en charge.

Profil

Compétences techniques

• Solide formation en sciences de l’éducation, psycho-pédagogie ou équivalent;
• Maîtrise des principes de différenciation pédagogique et de gestion de l’hétérogénéité;
• Connaissance du cadre législatif relatif à la scolarisation spécialisée et aux enfants à besoins socio-émotionnels spécifiques;
• Élaboration de PEI et de bilans éducatifs clairs et argumentés;
• Conception d’activités pédagogiques individualisées;
• Capacité à travailler dans un environnement interinstitutionnel (école – aide à l’enfance – centre thérapeutique);
• Capacité à organiser une journée pédagogique flexible et sécurisante;
• Rigueur administrative et capacité de documentation pédagogique;
• Capacité à adapter rapidement les contenus face à des situations émotionnellement complexes.

Compétences comportementales

• Forte capacité d’écoute, d’empathie et de régulation émotionnelle;
• Aisance dans la collaboration interdisciplinaire et institutionnelle;
• Aptitude à établir une relation éducative porteuse et cohérente avec les jeunes en situation de vulnérabilité;
• Respect du cadre éthique et des règles de confidentialité;
• Sens des responsabilités, autonomie et stabilité émotionnelle.

Atouts

• Avoir de l'expérience dans le domaine de l'encadrement d'élèves à besoins éducatifs au niveau du développement socio-émotionnel;
• Avoir suivi des formations dans le domaine de l'encadrement d'élèves à besoins éducatifs au niveau du développement socio-émotionnel: approche systémique, pédagogie du traumatisme, promotion du développement socio-émotionnel.

Conditions d’admission

Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire de l’État. Il est ouvert au changement d'administration des fonctionnaires.

Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission :

• Pour devenir fonctionnaire de l'État
• Pour changer d'administration en tant que fonctionnaire.

Diplômes

Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master en sciences humaines ou de son équivalent.

Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 7 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications.

Langues

Applicable au fonctionnaire (hors changement d'administration) : Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe de traitement A1.

Nationalité

Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.